🇷🇸🇷🇸🇷🇸🏀🏐🇷🇸🇷🇸

🏀🇷🇸Evropsko prvenstvo za srednje škole u košarci🏀🇷🇸 ...

🌺🌹💐🌿

Ако желите креативне ученике, дајте им време за игру🌿💐Својим мајкама за Осми март, ученици првог разреда и продужени боравак са ...

🌿💐Данас смо са последњег часа у заслужену пензију испратили драгу колегиницу Верицу Думбеловић, наставника технике и технологије. Преносимо речи колеге, психолога Богдана, исказане том приликом:❤️

Лекице,🌿💐❤️Пролазност је човеков усуд. Међутим, постоје људи који својим делима, осмехом и енергијом не дозвољавају забораву да прекрије све. Сијају ...

Школска слава Свети Сава

📚📝Дан је светао и топао.Светосавски!🙏📚,,Нека се повинује новодошавши ономе који је пре дошао, неписмени писменоме, неуки образованоме и млађи старијем“📚Скромним ...

❄️🎄🎄🎄🎄🎄❄️

✨❄️☃️Срећну и успешну                      Нову 2025.годину, православним верницима срећан Божић, жели Вам колектив ОШ,, Живко Љујић“             ❄️🎄   Нова Варош ✨❄️☃️ 🎄❄️ ...

🖍️❤️‍🔥УЧЕЊЕ ПОМОЋУ ИЗРАДЕ ДИДАКТИЧКИХ МАТЕРИЈАЛА🖍️❤️‍🔥🖍️🖌️Ученици петог разреда ОШ „Живко Љујић“ са пуно енергије и креативности узели су учешће у изради дидактичких материјала. Комбинујући слике и речи, систем асоцијација, израдили су прегршт материјала на папиру А4; израђени материјал се штампа у боји (уколико је израђен само на нивоу скице или црно-бело), затим се пластифицира и може се користити небројано пута по принципу „допиши, повежи…обриши“. За коришћење материјала потребан је обичан фломастер и влажна марамица.Добробит за ученике је, макар, двострука:1. Док учи лекцију, ученик промишља како да повеже оно написано са сликама, како да реч, кључни појам повеже са сликом чиме ангажује и леву и десну хемисферу мозга. Комбиновањем слика са речима уз систем асоцијација, ученик активира и десну хемисферу мозга која је извор креације и маштовитости (основе неуропсихилогије);2.Израђујући материјале, ученик промишља да ли ће материјал бити од користи и његовим вршњацима јер сваки ученик има свој стил учења. Овим промишљањем, ученик себе ставља у позицију процењивача не само стилова учења својих другара него ради и нешто више: успоставља стратегију да у будућности процењује емоционална стања и социјалне карактеристике других што ће му бити од значаја у свакодневном животу (Теорија ума).Захваљујемо се свим ученицима петог разреда у нади да ћемо овај облик учења проширити и на друге разреде. Примери у галерији су изабрани по принципу случајног избора.ОШ „Живко Љујић“